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  我國地震分布 中國位于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間，受太平洋板塊、印度板塊和菲律賓海板塊的擠壓，地震斷裂帶十分發(fā)育。20世紀(jì)以來，中國

    如何識(shí)別地震謠傳 一個(gè)人具備了一定的防震減災(zāi)知識(shí)常識(shí)和科學(xué)分析能力，就能識(shí)別地震謠傳。識(shí)別地震謠傳主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 1)是否具有科學(xué)性。例如：&ldq

  地震的預(yù)報(bào)   地震和刮風(fēng)下雨一樣，都是一種自然現(xiàn)象，在它來臨之前是有前兆的，特別是強(qiáng)烈地震，在孕育過程中總會(huì)引起地下和地上各種物理及化學(xué)變化，給人們提供信息，只要人們認(rèn)

  地震的簡(jiǎn)介 地球，可分為三層。中心層是地核；中間是地幔；外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中。地殼內(nèi)部在不停地變化，由此而產(chǎn)生力的作用(即內(nèi)力作用)，使地殼巖層變形、斷裂、錯(cuò)動(dòng)，于

  地球內(nèi)部結(jié)構(gòu) 地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)為一同心狀圈層構(gòu)造，由地心至地表依次分化為地核（core）、地幔（mantle）、地殼（crust）。地球地核、地幔和地殼的分界面，主要依據(jù)地

新鄉(xiāng)市一中德育督導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施方案（校字[2009]33號(hào) ） 　　     為深入貫徹落實(shí)《新鄉(xiāng)市一中2009-2010學(xué)年度學(xué)校工作意見》和《中小學(xué)班主任工作規(guī)

課堂教學(xué)督導(dǎo)活動(dòng)實(shí)施方案     為了進(jìn)一步鞏固、落實(shí)“學(xué)習(xí)華陽中學(xué)，踐行科學(xué)發(fā)展觀”活動(dòng)的成果，在暑期全員教育學(xué)、心理學(xué)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，特別是在

 關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見     “百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本”。胡錦濤總書記在黨的十七大報(bào)告中明確指出要&ldq

崗位職責(zé) 校長(zhǎng)職責(zé)     校長(zhǎng)是學(xué)校的行政負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)主持學(xué)校工作，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)、行政管理和思想政治工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面負(fù)責(zé)。其主要職責(zé)： 1

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 （2008年9月3號(hào)教育部） 　　一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

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一、領(lǐng)導(dǎo)小組：     組 長(zhǎng)：李修國     副組長(zhǎng)：王艷萍、李亞先、李純路、張彩霞、邊世洲、李共和   &nb

     為了更好地配合學(xué)校地緊急事故預(yù)案，確保學(xué)生公寓全體住校學(xué)生在緊急狀態(tài)下的人身安全，使之能夠有目地的，有針對(duì)性進(jìn)行正確的疏散，并了解和熟悉疏散路線和要求