物理小制作 科學(xué)大智慧
發(fā)布時(shí)間:2024-12-04 17:21:29瀏覽次數(shù):222
近日,高一年級物理組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),組織舉辦創(chuàng)新小制作作品展示活動(dòng),同學(xué)們積極響應(yīng),主動(dòng)參與,合作探究,動(dòng)手實(shí)踐,為全校師生呈現(xiàn)了一場精彩紛呈的“物理科學(xué)盛宴”。



科學(xué)需要夢想,發(fā)明貴在創(chuàng)新?;顒?dòng)以“求知、創(chuàng)新、突破、奮進(jìn)”為主題,作品以小發(fā)明、小創(chuàng)作為主,旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,激發(fā)同學(xué)們對物理學(xué)科的興趣,讓師生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中感受“物理無處不在”。




用計(jì)算機(jī)編程設(shè)計(jì)的機(jī)械臂,根據(jù)物理電磁學(xué)知識設(shè)計(jì)的電磁炮,基于力學(xué)知識設(shè)計(jì)的晾衣繩、大氣壓強(qiáng)知識制作的水循環(huán)裝置……在現(xiàn)場,數(shù)十件精心挑選出的物理作品受到了師生們的青睞,大家爭相上前,駐足觀看。






“這是我運(yùn)用能量守恒知識,設(shè)計(jì)的能量轉(zhuǎn)換裝置,它告訴我們,能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生,也不會(huì)憑空消失,它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其它物體,而能量的總量保持不變?!弊髌氛故净顒?dòng)中,設(shè)計(jì)者們還化身科普講解員,一邊現(xiàn)場演示實(shí)驗(yàn)操作,一邊為師生們闡述作品的制作原理和創(chuàng)意靈感。






“物理來源于生活,寓于生活,用于生活。同學(xué)們的創(chuàng)新作品既貼合課本知識,又聯(lián)系生活實(shí)際,充分展示了同學(xué)們的觀察能力、思考能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力,很好地落實(shí)了物理課程核心素養(yǎng)?!蔽锢斫M的老師們紛紛說道。






讓想當(dāng)科學(xué)家成為更多一中學(xué)子的夢想。今后,學(xué)校將立足各學(xué)科實(shí)際,舉辦更多類似活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們勇于創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,不斷培養(yǎng)創(chuàng)新意識、科學(xué)思維、探究能力,樹立科學(xué)報(bào)國的遠(yuǎn)大志向,努力成長為未來科學(xué)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。
