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　　高嘉憶

　　2020年9月進(jìn)入一中學(xué)習(xí)，班主任孟明娟、王平。2023年高考考入北京大學(xué)。

　　6月24日夜晚，單曲循環(huán)播放的《好運(yùn)來》、空調(diào)的涼風(fēng)、不斷刷新的頁面、狂跳不止的心，一股腦渲染著我查詢高考成績(jī)的緊張。午夜，終于看到了我的高考分?jǐn)?shù)。這一刻，我知道我的北大夢(mèng)照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)！

　　帶著收獲的喜悅，回首來路，回憶就像潮水一樣向我撲打過來，幸福溫暖的味道一瞬間把我?guī)Щ亓巳昵啊?/p>

　　記得那是一個(gè)陽光把樹葉照得像翡翠一樣的下午，我到一中報(bào)到，博遠(yuǎn)樓、博明樓、博學(xué)樓、鴻碩樓依次掠過眼簾。一中的樓名兒真高雅，老師真耐心，校園真好看，這便是一中給我的最初印象。

　　就在這個(gè)美麗的校園，我的北大夢(mèng)開始起航。在這里，我不能不說說助力我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的兩位班主任：孟明娟老師和王平老師。

　　孟明娟老師

　　“我不愿成為炙烤的烈日，不愿成為夏天的暴雨，我只愿成為，一陣穿堂而過的最溫柔的風(fēng)。我不想做驕傲昂貴的金駿眉，我也不想成為涼爽透頂?shù)南娜绽滹?，我只愿成為靜靜等待你的那杯溫?zé)岬陌姿??！边@說的就是我的班主任孟明娟老師。平日里，教數(shù)學(xué)的她會(huì)選擇假裝不懂?dāng)?shù)學(xué)題怎么解決，巧妙地引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)表意見；她鼓勵(lì)大家有問題去找她聊天；空調(diào)壞的時(shí)候她會(huì)歡迎大家到辦公室里涼快；她會(huì)認(rèn)真分析大家的優(yōu)勢(shì)和不足，鼓舞同學(xué)們的士氣……她是第一個(gè)讓我覺得師生關(guān)系原來真的可以這么平和，像朋友一樣的一個(gè)老師。也許有的老師會(huì)帶你仰望高樓，讓你覺得知識(shí)的大廈有多么宏偉壯觀，多么高不可攀；但是孟明娟老師總是循循善誘，會(huì)讓你覺得原來知識(shí)的體系是這樣一點(diǎn)點(diǎn)建構(gòu)成的。孟老師，她就是這么優(yōu)秀，是我永遠(yuǎn)的女神！

　　王平老師

　　“大多數(shù)人，就我所知，當(dāng)他們愛一個(gè)人，卻沒有得到愛的回報(bào)時(shí)，就會(huì)覺得委屈不平，甚至愈發(fā)憤怒和痛苦。我不是那樣，我認(rèn)為付出愛才重要，而被愛是不重要的。”這就是王平老師，我曾經(jīng)給她的賀卡上寫過“聲斷康橋，笑揉柳葉”的王老師。她就是這么一個(gè)老師，一個(gè)對(duì)大多數(shù)人來說可能很平常，但是對(duì)我來說又很不平常的、一個(gè)嘮嘮叨叨、關(guān)心學(xué)生至極的老師，一位我們心中的“媽媽”。王老師總是特別嚴(yán)格的要求我們：在我們考得好的時(shí)候，王老師總是能幫我們找到可以提升的空間，時(shí)常提醒我們，不要驕傲，要再攀高峰；在我們考得差的時(shí)候，王老師總會(huì)幫助我們分析原因，及時(shí)安慰，鼓勵(lì)我們走出低谷。她會(huì)在疫情的時(shí)候買藥放到教室；她會(huì)送雞蛋給生病的同學(xué)；她會(huì)自費(fèi)買來巧克力、乳酪棒、蛋白棒......鼓勵(lì)我們，給我們辛苦的學(xué)習(xí)生活增加甜蜜；她會(huì)教我們?cè)诘玫姜?jiǎng)品的時(shí)候要說謝謝；她會(huì)用充滿激情的話，讓疲憊的我們始終充滿力量......透過她的話，我總能感受到她對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和懇切。她對(duì)學(xué)生的愛是潤(rùn)物無聲的。

　　還記得高考考數(shù)學(xué)那天，王平老師就站在考場(chǎng)外面的大太陽底下，她笑得像花一樣燦爛，用力擁抱了我，叮囑我做題一定要細(xì)致，因?yàn)樗牢胰菀状中?；出考?chǎng)的時(shí)候，她再一次擁抱了我，這給了我很大的信心，我相信數(shù)學(xué)發(fā)揮得好跟這個(gè)擁抱有很大的關(guān)系。王平老師就是這樣，嚴(yán)而有愛，寬嚴(yán)相濟(jì)。真可謂初見不識(shí)畫中意，再見已是畫的孩子。

　　一中的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職責(zé)。他們有的會(huì)及時(shí)安慰壓力大的同學(xué)，有的會(huì)自費(fèi)給我們買冰糕和特產(chǎn)；有的幽默風(fēng)趣、才高八斗，有的松弛淡定、愉悅靈動(dòng)；有的平易近人，猶如鄰家哥哥、姐姐；有的氣質(zhì)優(yōu)雅、風(fēng)度翩翩……我在這里不提他們的名字，其實(shí)也不需要提他們的名字，因?yàn)椤耙恢欣蠋煛边@個(gè)名稱就已經(jīng)代表了太多如星辰般美好的老師。

　　一中老師就像光一樣，照亮了逐夢(mèng)的學(xué)子，我的北大夢(mèng)在老師們帶領(lǐng)下成為了現(xiàn)實(shí)。

　　說完我的“一中老師”，再說說我的“一中同學(xué)”。我不擅長(zhǎng)表達(dá)感謝，但是我真心地想讓同學(xué)們知道，是你們?cè)谖一倚牡臅r(shí)候給過我無數(shù)溫暖與鼓勵(lì)，在我傷心的時(shí)候給予了我莫大的安慰和支持。你們對(duì)我來說不僅僅是一中的同學(xué)、并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，更是一中的家人。在老師的熏陶之下，在你們的幫助下，我一點(diǎn)一點(diǎn)努力進(jìn)步，才有了今天的成績(jī)。你們身上的樂觀向上精神、擔(dān)當(dāng)大任精神、盡力拼搏精神，讓我非常敬佩。我覺得一中的學(xué)生就是光的孩子，每一個(gè)人都閃耀著光芒。

　　我的同學(xué)們，是你們讓我在逐夢(mèng)的路上不孤單，有力量。

　　如今，我夢(mèng)圓燕園，即將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，但我還會(huì)無數(shù)次回到這個(gè)地方，因?yàn)檫@里是我夢(mèng)想起航的地方。在此真心祝愿學(xué)弟學(xué)妹們珍惜時(shí)光，不負(fù)青春年華，拼搏逐夢(mèng)，愿與你，相約燕園！